精耕细“作”“业”精于勤——高一年级开展2023年秋季常规检查

“行稳方能致远，千里源自跬步。”为了扎实推进高一年级教育教学常规工作不断向精细化、规范化、品质化发展，切实提升教育教学质量，根据教学常规要求，2023年10月27日，高一年级在教学楼二楼西办公室开展作业教案检查工作。本次检查工作由高一年级主任吴帅具体安排，各学科组长和全体班主任配合做好相关工作。

本次作业教案常规检查中，各班主任按照学科特点，围绕作业布置的合理性、创新性，教师批阅的及时性、指导性、针对性，学生书写的美观性、规范性等方面，对高一各班级各学科的同步作业进行了认真审检。

检查工作结束后，各班主任一致认为，作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要抓手。高一年级教师在学生作业布置上有层次、设置作业有维度，能根据学情取舍同步练习内容，用心布置每一次作业，并及时认真批改，且使用等级加鼓励性评语的方式，充分发挥了评价激励的作用。同时，老师们根据学生作业的不同错误，能详细了解学生们对知识的掌握情况，引导学生及时有效订正错误作业，强化教学效果，预防和矫正学生们的“学习误差”，进一步提升了教学质量。在作业互查的过程中，各科教师相互交流，分享经验，做到共同进步。通过本次检查工作，不仅体现出了高一年级全体教师细致入微的工作面貌和学生端正的学习态度，还促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，使学校的教学工作不断提升新高度。

此外，在本次检查中，各学科组长还对教师教案的规范书写、新课标理念的渗透以及教学目标的制定、重点难点突破的策略、课后教学反思等方面是否合理进行了细致的检查评定。从教案检查的情况来看，各科教师深入贯彻落实立德树人根本任务，深刻理解新课标理念，立足大单元，聚焦核心素养，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程；关注学生学科素养的培养与落实；教学重难点突出、教学方法灵活多样。教案从教材的分析到目标的确定，再到评价任务的设计，又到教学活动的架构，都凝聚了老师们认真备课的心血。老师们结合自己的课堂教学进行二次备课，坚持按照新课标的理念，以人为本、面向全体，倡导自主、合作、探究的教学方式，充分备好每一节，并在课后及时进行反思，对之后的教学持续进行调整，不断提高自己的课堂教学，有效促进了教育教学工作向高质量发展。

尺有所短，寸有所长。本次作业教案常规检查既发现了许多亮点，也看到了存在的不足，如鼓励性评语有待继续探索，以待学生更清楚了解自身在作业中的优缺点，加强师生之间沟通等。今后，高一年级段将会在工作中发扬优势，补足短板，在细节上下功夫，在时效上做文章，让课堂生动有效、作业规范实效、学生乐学高效，不断推进教育教学工作再上新台阶。

（高一年级陈融供稿）

介科长、吴主任巡视教案、作业检查情况

各位班主任、学科组长认真检查作业、教案