父母养育方式对学生道德素质的

父母养育方式对学生道德素质的

   去年至今，省内外各大小媒体刊发播出了几百条有关未成年人的问题报道，大部分是自杀、离家出走、沉迷网吧、偷盗抢劫、厌学辍学、家庭暴力等，从中可以看出端倪，那就是孩子的心理问题和不良行为正在产生和加剧。同处一样的环境中，都有来自传媒的暴力、凶杀、色情等负面信息的侵袭，为什么大多数孩子能够健康成长，而有的孩子却走上歧途？来自各地公检法司部门的统计信息表明，在犯罪的未成年人中，普遍存在着这样的倾向：父母对孩子的不良行为不管不问；经常打骂孩子，带给孩子一系列负面影响；父母职责履行不当，放弃对孩子的抚养教育责任，孩子缺少家庭的保护；自以为是“为了孩子好”的所作所为，往往违背了孩子的意愿和儿童的成长规律。有关人员调查了在学校各方面表现都不错的孩子的家长对孩子的关心取向，结果发现大致相同，即：孝敬父母长辈、尊敬师长、团结同学，搞好智力开发、激发潜能、学好功课，积极参加锻炼、身体健康、精力充沛，引导适当消费、吃饱穿好，但不铺张。由此可见，孩子的心理健康水平和道德品质与父母性格、行为和观念有一定的联系。国内外的许多学者多年来进行了大量的研究和探索。专家们认为，现在的未成年人大多是独生子女，父母的过分溺爱和教育方式的不当，导致他们从小娇生惯养，吃不了苦，经不起挫折，普遍缺乏独立生活的能力和坚韧不拔、吃苦耐劳、诚实善良等传统美德。在批评中长大的孩子，喜欢责难他人；在诚实中长大的孩子，勇于奋斗；在嘲笑中长大的孩子，个性羞怯；在羞辱中长大的孩子，充满了罪恶感；在宽容中长大的孩子，懂得容忍；在鼓励中长大的孩子，深具自信；在称赞中长大的孩子，懂得感谢；在公正中长大的孩子，极富正义；在接纳和友谊中长大的孩子，不但爱人，也爱世界。本研究采用症状自评量表（SCL-90）、父母养育方式评价量表（EMBU）和自制的道德素质投射问卷对高中生进行测试，以探讨高中生的心理健康  平、道德素质与父母养育方式的关系，以便为高中生的德育提供借鉴。